根据省教育厅关于做好2020年中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知（陕教职办［2020］34号）要求，我局对全市中等职业教育与质量数据信息进行采集、统计与分析，总结教育教学改革的经验做法与发展思路、成果、经验和特色，分析存在的困难和问题，提出改进措施和办法。现报告如下： 1.基本情况 1.1规模和结构 我市现有21所中等职业学校，其中普通中专1所，县市级职教中心12所，民办中职学校8所。有国家级示范校1所，国家级重点中职学校4所，省级中职示范学校4所，省级高水平示范校4所（在建），建成综合实训基地9个，专业实训基地56个，校办现代农业科技示范园3个。形成了“高等职业教育为龙头、中等职业教育为主体，学历教育和职业技能培训同步推进”的现代职业教育发展新格局。学校总占地面积186.55万平方米，建筑面积66.94万平方米，生均69平方米。现有教职工2615名，其中专职教师2017人，专任教师学历合格率达96%，“双师型”教师占41.5%。全市中职在校生26790人，现开设17个专业大类，54个专业，有省级精品专业13个。 1.2设施和设备 2020年，全市通过中省质量提升计划专项资金和县区配套资金，加强基础能力建设，中等职业学校办学条件有很大改善。全市中等职业学校教学仪器设备资产总值8亿元，生均2.98万元。其中师均电脑2.69台，生均电脑0.3台。每个专业对应2～3个实训室。学校均设有图书、阅览、仪器、体育、卫生、音乐、美术、舞蹈、健身、心理等室。校订杂志80余种，图书藏量90余万册，比上一年增加6580册，生均34册。学生实习工位数1.4万余个。 2.学生发展 2.1学生素质 全市职业学校以“立德树人”为根本，加强“三观”教育，以培养高素质技能人才为目标，通过举办学生技能大赛、职业教育活动周、文明风采大赛等赛事活动，努力营造德育为先、技能为重的育人氛围，专注提升全市中职学生专业技能和核心素养。我市中职毕业生的专业技能水平和职业素养得到了家长和社会的广泛认可。 2020年榆林市中职学生素质测评情况统计表 数据对比 年度 文化课 合格率 专业技能合格率 体质测评合格率 毕业率 2019年 97.52% 97.2% 97.6% 97.73% 2020年 98.1% 97.90% 97.73% 99.08% 增量 0.58% 0.7% 0.13% 1.35% 2.2升学就业 我市职业学校为榆林市区及周边培养电工、建筑人才、汽车4S店的维修技术人员、民办幼儿园教师、各大餐饮酒店服务人员，成为服务榆林地方经济和社会发展的一支重要力量。全日制中职毕业生6068名，就业人数6012人，就业率为99.08%，毕业学生升学就业情况良好。参加单招本科1338人，本科上线695人，上线率位居全省前列。 年初因新冠疫情影响，部分中职学校学生未能按时进行实习创业，我市按照陕西教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组发布的《关于疫情防控期间有序开展职业院校毕业班学生顶岗实习工作的通知》(陕教疫控组发[2020]41号 )有关工作要求，制定了中职学校顶岗实习方案，保障学生安全。随后在省教育厅复工复产工作的号召下，我市积极调整方案，在做好疫情防控前提下，号召全市中职毕业生实习创业，到对接企业实习就业（顶岗实习893人，实习单位184个，与实习单位签订就业合同661人，安排指导教师41人）。疫情期间涌现出许多高技能有担当的中职毕业生，为榆林经济的回升贡献技术技能人才力量。其中横山区职教中心2018级秋招高铁班学生今年4月份送往北京全部就业，对口就业率100%，用人单位满意度为100%。 中职学生毕业时大都取得了相应职业资格证书。直接就业中职毕业生2104人，对口就业毕业生人数为1555人，对口就业率为73.87%。全市中等职业学校就业学生有63人起薪1000元及以下，占比0.3%，147人起薪介于1001元和1500元（含）之间，占比0.7%；有731人起薪介于1501元和2000元（含）之间，占比35%；有665人起薪介于2001元和3000元（含）之间，占比32%，起薪3000元以上的有498人，占比24%。数据表明，起薪介于1501-2000元人数所占比重最大。 3.质量保障措施 2020年，全市职业教育以升学就业为风向标，努力搭建教师发展平台，提供学生比拼舞台，不断完善各项保障措施，形成各校良好发展的态势。 3.1专业布局 在专业布局上，重点建设传统长线专业和新型实用专业，初步形成了“北部神府煤化工类专业，中部榆横现代服务专业、西部定靖油气化工专业、南部现代农业专业和林果栽培与农产品营销专业为主”的县域专业格局，一批紧跟时代潮流、紧贴市场经济和企业发展需求，技术含量高、就业前景好的专业深受学生喜爱。2020年市教育局出台了《关于做好2020年全市中等职业教育专业设置备案工作的通知》，重点做好中等职业教育专业库建设，完善更新各学校专业开设情况（含新增、停办、转设），对各学校开展专业调研工作，加强对中职学校专业设置的指导、检查和监督。全市新增专业有城市轨道交通运营管理、服装制作与生产管理、矿山机电、旅游服务与管理、数字媒体技术应用、文秘、物流服务与管理、营养与保健、应急管理与减灾技术、制冷和空调设备运行与维修等10个专业，按照省教育厅要求全市学前教育专业全部转设为幼儿保育专业。出台文件开展全市特色专业创建工作，前期申报审核工作已完成。 3.2质量保证 一是职教中心迁建工作。市区两级财政共投资5.5亿元用于榆林市职教中心迁建工程，目前工程各项工作进展顺利。二是开展“文明风采”活动。组织中等职业学校积极开展“文明风采”竞赛活动，经过初赛复赛，1703件作品共评出一等奖102件，二等奖132件，三等奖261件，优秀教师奖65名，优秀组织奖6个，精选289件优秀作品推荐省厅。三是参加省级职业技能大赛。全市中职学生参加省级技能大赛荣获一等奖4项，二等奖17项（其中团体奖5项，个人奖12项），三等奖47项（其中团体奖15项，个人奖32项）。因疫情影响，今年未举办市级职业学校学生技能大赛。 3.3提升师资 我市通过 “以赛促教”“以培提质”“跟岗强师”“外聘能师”等方式全方位提升师资，师资队伍建设跻身全省前列。 一是通过参加、举办省市各类教师能力比赛等赛事活动，提升师资。全市11所学校的54支教师团队参加了市级教学能力比赛，评选出一等奖11个，二等奖11个，三等奖16个，推荐21支教师队伍参加了省级教学能力大赛，荣获一等奖4个，二等奖7个，三等奖10个，参赛队伍全部获奖，市教育局荣获2020年陕西省职业院校教师教学能力比赛最佳组织奖。组织全市职业院校教师教学能手评选活动，11所学校54名教师参加比赛，评选出市级教学能手22人，为职业教育教师队伍梯队建设打下了坚实的基础，推荐15名市教学能手参加省教学能手评选，14名教师获省教学能手称号。 二是国培省培市培计划提升教师专业素质和能力。3月组织全市112名教师参加中等职业学校10门公共基础课课程标准在线视频培训，收获很大。11月组织37名教师参加省级中等职业学校教师培训，各学校学习培训热情很高，但是因省上给我市下达的部分需求专业分配名额不够，所以有部分教师未能参加。组织全市职业学校教师教学能力比赛备赛培训，全市12县市区中职学校参加了线上备赛培训，效果良好；组织全市职业学校骨干教师专业能力提升培训班，共计500余名教师参加；12月1日至7日组织全市36名中等职业教育管理者能力提升培训，培训内容有：国家职业教育改革发展政策及趋势；中等职业学校校长治理能力提升；政策解读：陕西省中等职业学校“双达标”及复核检测评价指标体系；解析《中等职业学校建设标准及实施应用》；校企合作产教融合及“1+X”证书试点工作的案例分享；《职业教育质量提升培优行动计划（2020-2023年）》；中等职业学校“十四五”规划编制工作的基本思路、框架设计、任务、具体要求及步骤与程序。并组织学员到市域范围内的多所中职学校、产业园区及优秀校企合作企业进行实地考察。 三是通过“优进引强”方式，一方面选派优秀教师进企业交流学习，另一方面从企业、社会引进和外聘兼职专业技术教师，带动全市中等职业教育师资队伍整体水平不断提高。全市各学校共组织40余名教师进企业、农业合作社观摩跟岗学习，提升实操教学技能；外聘（兼职）30余名专业技术人员“能工巧匠”等专业技术人才进学校交流教学，相互交流培养双师型教师。 3.3办学活力 我市于11月8日至14日开展了以“人人出彩技能强国”为主题的线上线下职业教育活动周活动，各县市区职业学校分别举行了不同形式的职业教育活动周启动仪式，开展了“云上活动周”、企业能人进校进校园、职业教育研讨会、师生现场技能展示、音乐报告会、观摩活动和杰出校友进校园讲创业故事、视频宣传等活动内容。 榆林市职教中心、横山区职教中心开展了学生专业技能比赛活动。清涧县职教中心、米脂县职教中心进村入户，现场开展职业技能培训活动，在乡镇反响热烈。府谷县职教中心、米脂县职教中心组织开展“府谷最美职校生”、“最美职教先锋”网络评选活动，参加评选的是技能大赛获奖选手，展示了职业教育教学特色和学生技术技能水平。横山区职教中心制作微视频“春色满园关不住 职教花开别样红”“技能成就人生 人才创造世界”，宣传职业学校和职业学生风采，社会影响力较大。靖边县职教中心组织学生进幼儿园、进企业，开展实践教学活动。米脂县职教中心邀请高邮职专老师来校交流学习，加强双方之间在教科研方面的互动交流，使米邮协作、校校帮扶情更浓、硕果丰。神木市职教中心、靖边县职教中心、定边县职教中心、子洲县职教中心制作了活动周特色海报、组织学生进社区、养老院开展义诊活动，从生活的方方面面关注老年人身心健康，受益人群非常感动。府谷县职教中心、绥德县职教中心生开展音乐汇报会、文艺类节目展演活动。活动周重点宣传展示职业教育助力新冠肺炎疫情防控、支持复工复产、促进就业创业等方面的成效，宣传党的十九大关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的决策部署和有关政策，宣传了职业教育在支撑产业转型升级、制造强国建设、技能培训助力脱贫攻坚、乡村振兴、传统文化传承等方面做出的贡献，充分展示了我市职业教育在制度建设、标准开发与实践、人才培养模式、院校管理和校企合作等方面的新成果。 4.校企合作 4.1校企合作开展情况 我市坚持以服务发展为宗旨，以质量提升为核心，以校企合作为路径，加强实训教学、技能教学、推行现代学徒制，7所中职学校11个专业参与全国职业院校“1+X”证书试点工作，与天坤教育集团、京东方、亚航协、武汉大华等省内外60余家大中型企业建立稳定的用人合作关系，提升毕业生技能，初步实现“就业导向”到“德技并修”再到“就业升学双向提优”的转变，大力培养“榆林工匠”。榆阳区公民办中职学校先后与榆阳区小天使幼儿园、陕西通茂信息科技有限公司、内蒙古阿尔法玻璃纤维制品有限公司、榆林市亿永丰汽车服务有限公司、榆林市大可建设工程有限公司、陕西榆林红石峡饮品有限公司、榆林市榆阳区德宝隆玉文化传播有限公司、江苏苏州三星电子厂、西安空调制冷有限公司、榆林市东山电厂、方正电厂、黄河电厂泰达电厂等多家企业，签订了校企合作协议书，建立了校外实训基地。榆林体育运动学校与榆林市三森体育产业开发有限公司、榆林市悦动体育文化发展有限责任公司、榆林沙漠林克斯体育运动有限公司、榆林市榆阳区跑步协会、榆林市田径协会、榆林雄鹰青少年体育俱乐部等建立校企合作关系。清涧县职教中心与清涧县聚广艺木雕厂达成产教整合合作办学模式，实行订单招生、人才培养，技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面进行深度合作，与陕西老拜识文化产业发展有限公司达成产教整合合作办学模式，将职教中心工艺美术（陶艺、木雕专业）纳入合作范围。米脂县职教中心与印斗镇省级现代农业示范园、柳家洼、高西沟休闲农业示范园区、十里铺农副产品加工示范园区合作，建立了校外实训基地。