为全面落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步提高榆林市中小学及幼儿园教师的心理健康教育水平，增强心理健康教育意识和能力，10月9日至11日，榆林市2024年中小学幼儿园教师心理健康教育培训在榆林市教师继续教育中心教师苑报告厅举行，来自各县市区200名中小学幼儿园心理健康教师参加培训。

    10月9日下午举行开班仪式，市教师继续教育中心培训科科长贾颖婷主持开班仪式，市教育局教保科干部陈婷婷、市教师继续教育中心副主任姬永出席开班仪式。

市教师继续教育中心培训科科长贾颖婷从本期培训的意义、项目立项、专家聘请、课程设置、后勤保障等多方面筹备情况做了安排部署，并希望参训学员按要求参加培训，认真完成各项培训任务。

    市教育局教保科干部陈婷婷对参训学员表示欢迎，她就培训纪律做了细致安排和严肃要求，希望参训学员严格遵守政治纪律、学习纪律和生活纪律，服从班级管理，按照教学活动安排按时参加学习培训，并要求继续教育中心严格管理、严格考勤、严格纪律，周到服务，确保培训取得实效。

    市继续教育中心副主任姬永强调，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是促进学生全面发展、培养健康人格的关键环节，加强心理健康教育不仅是实施素质教育的要求，更是推进中国式教育现代化、保障未成年人健康成长的迫切需要。他要求参训学员一要深刻认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，切实肩负起这一历史使命；二要明确培训目的，提升专业素养，通过培训，切实增强识别和处理学生心理问题的能力，提升自我心理调适和应对压力的能力；三要加强实践应用，推动工作创新，培训结束后，能够将所学到的知识和技能应用到实际工作中去，创新工作方法，提升工作效果；四要强化责任担当，共筑心理防线，履行好教书育人的职责和使命，不仅要关心学生的学习成绩和身体健康，更要关注学生的心理健康和人格成长。

    本次培训邀请了四名省市专家，分别从青少年心理健康促进及危机预防、心理学在教育教学管理中的应用、心理学新进研究对象的启示及多元化赋能护航青少年身心健康等多个方面内容进行授课，专家们通过生动的案例分析和互动教学，使参训教师深入了解了心理健康的重要性及实用技巧。在培训过程中，教师们积极参与，认真学习，互相交流心得，共同提升。

    通过培训，参训教师不仅掌握了更多的心理健康知识，还学会了如何运用这些知识到实际教学中去。更重要的是，进一步增强了教师们的责任感和使命感，使他们更加关注学生的心理健康，努力为学生创造一个和谐、健康的成长环境。