专业简介
学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。
培养要求
学科要求
主要课程
《学前卫生学》
《脑科学》
《婴幼儿保育与护理》
《学前儿童发展心理学》
《学前教育学》
《早期教育概论》
《婴幼儿游戏理论与设计》
《婴幼儿语言发展与教育》
《感觉统合训练》。
就业方向
教育类机构：保育护理、家庭教育指导、早教管理与科研、早期教育产品开发。
专业衔接方向
学前教育；特殊教育。
对应职业
幼儿教育教师生活照料服务人员
知识能力
- 备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
- 备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力；
- 备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
- 备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
- 握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
- 握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。；
